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教學體系

空間美術學校教學體系及教學安排


教學工作流程
教學工作的幾個主要環節及其要求
主要包括:準備教學階段,教學實踐階段、作業布置與批改、學習輔導、水平測試。


(一)、準備教案階段(了解教學目的,了解學生狀況,選擇教學手段)
堅持教與學的直接、暢通,在備課上下足功夫,盡量堅守使學生少走彎路的原則。
堅持用通俗易懂教學方式,不斷提煉,提高教學效率。
因考備教,認真研究各大院??碱}特點及考試要求,以美術高考要求為標準進行教案準備。
因材備教,結合前幾年的經驗根據學生不同的基礎,不同審美,不同的思路,不同理想進行教案準備。
因時備教,根據本學年考試形式的變化,根據本學年內每段時間的教學任務進行教案準備。
具體要求:
注明班級、學科名稱、每個階段的課程安排及時間。
注明每次課程的效果要求(確定學生對此次課程的理論與實踐掌握程度的百分比,做好保障措施)
注明每次教學的方式與作業的要求
注明重點和難點以及解決方法
注明做范畫的內容、要求、時間
注明所需教學資料的名稱


(二)、教學實踐階段
1.準時上下課,不得隨意離開。
2.一切按教案進行。
3增強與學生的互動,提高學習的積極性,提高學習效率,達到教學目的。
4教師要耐心施教,用心施教,靈活施教。
5教師做范畫時要同時進行思路與技巧的講解。(注:要將做畫的整體觀念灌輸)
6課后集中本班學生進行課后總評,讓學生看到自己的進步與不足,提高學生的賞畫能力。
7及時進行教學心得總結,增長經驗。


(三)、作業布置與批改
1.布置作業要求
①按教案要求進行布置,遵守由簡到繁、由少到多、在由多到精;由局部到整體,在由整體到局部,配合課內教學的原則。
②交代清楚要求和完成該作業的正確方法。
③作業量不宜太大,以保證學生有充足的睡眠時間為底限
2批改作業要求
①及時收上、批改、評分、發回。
②認真批改,根據學生情況進行恰當的肯定、鼓勵、批評。
③將作業中普遍存在的問題(進行情況、學習態度、基本點、重點難點基本情況等)進行分類總結,同時記入((教學總結)),普遍性問題首先作為第二天的課外作業布置的要點,加量布置要求短時間內解決。
④每次作業分數記入((學生成績表)


(四)、學習輔導
1教師應根據課堂訓練及作業批改中發現的問題有目的的輔導,如除了統一作業之外,根據學生的具體情況調整作業的內容。如集中作業批評、理順觀察方法、作畫步驟、端正學習態度、激發學生自信心。
2對后進的學生補課、對刻苦的同學進行重點輔導。


(五)、水平測試
1、周練:每周進行一次測試,檢查本周教學情況
2、月考:每月一次考試,調整每班學生的水平結構,有助于教學。同時能讓學生適應考場,增加考場經驗
3、出題:周練以本周教學要求出題,月考以往年高考真提出題。
4、評分:以本周要求評分和以高考要求進行評分。評卷人由各科教研組長擔當。
5、記錄:考試成績記入((學生成績表))和((學生在校情況)),以供教學檢查及讓家長詳細了解學生的學習情況。
6、張貼:將各班的成績張貼公布,形成競爭氛圍。


二、教學工作的檢查和教學總結會議


(一)教學工作檢查
1、教學工作會議,交換教學看法。
2、翻閱((教案))、((教學總結表))、((學生成績單)),及時了解教學進展情況
3、檢閱學生作業,檢查學生進步情況。
4、與學生座談,了解學習情況,聽取學生意見。
5、填寫((教學檢查報告)


(二)、教學總結會議


每周周日開教學總結會議,根據((教學總結))和((教學檢查報告))((學生成績單)),以及學生作業,將本周的教學情況,進行分析,溝通教學心得和方法,提出問題,解決問題,肯定進步的,解決不足的,保證教學的順利,有質量的進行。


教學計劃的制定
1各科教學主任應該在學期開學前與一線教師共同制定好教學計劃處表,一式三份。
2教學進度計劃嚴格按照考試大綱要求制定,章節內容,教學安排學時分配等必須明確。
3任何人不得私自改變教學計劃,如需改變,需有各科負責教學老師集體會議討論通過。


課程調度
教師需要按課程表按時上課
教師因公差需要調換課程授課時間由教務課負責辦理。
教師因特殊情況無法按時按課程授課時,需提前通知教務科,及時進行調整。

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